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Innovation, sustainability and business development
(Ref. SEJ-481)
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Producción científica

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Detalles del artículo

Publicación
Título: EMOTIONAL COMPETENCIES AS DRIVERS OF MANAGEMENT STUDENTS¿ ACADEMIC PERFORMANCE: THE MODERATING EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING.
Título de la revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION
Tipo de aportación: ARTICULO
Número de la revista: 100600
Número de volumen: 20
Páginas de la publicación: 01 - 14
Año de la publicación: 2022
Autores: VIRGINIA FERNANDEZ PEREZ
RODRIGO MARTÍN ROJAS

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